Групповые занятия для репетитора: больше денег или больше проблем?
В последние годы репетиторство претерпело значительные изменения. Сейчас на рынке образовательных услуг появилось множество курсов, предлагающих перейти с индивидуального обучения на групповые занятия. Молодые инфобизнесмены активно продвигают идею отказа от индивидуальных уроков в пользу групповых, обещая значительное увеличение дохода.
Действительно, на первый взгляд такой переход может показаться очень выгодным: за один час работы репетитор получает оплату не от одного ученика, а сразу от нескольких.
Кроме того, групповые уроки открывают дополнительные методические возможности. Они позволяют внедрять подходы, направленные на развитие мягких (soft skills) и личностных (self skills) навыков учеников. Однако прежде чем полностью перестраивать свою работу, важно оценить все плюсы и минусы такого перехода.
Кроме того, групповые уроки открывают дополнительные методические возможности. Они позволяют внедрять подходы, направленные на развитие мягких (soft skills) и личностных (self skills) навыков учеников. Однако прежде чем полностью перестраивать свою работу, важно оценить все плюсы и минусы такого перехода.
Минусы групповых уроков, о которых важно знать
1. Групповые занятия методически подходят не всем ученикам и репетиторам
Не каждый предмет или возрастной диапазон учеников эффективен для работы в группе. Велика вероятность, что, собрав группу, вы обнаружите, что некоторые ученики отстают или вовсе не получают пользы от таких занятий. А возможно, такое занятие не будет приводить к результату и всю группу, тк методически для достижения образовательной цели эффективнее было бы выбрать индивидуальный формат.
Не каждый предмет или возрастной диапазон учеников эффективен для работы в группе. Велика вероятность, что, собрав группу, вы обнаружите, что некоторые ученики отстают или вовсе не получают пользы от таких занятий. А возможно, такое занятие не будет приводить к результату и всю группу, тк методически для достижения образовательной цели эффективнее было бы выбрать индивидуальный формат.
2. Необходим большой поток новых учеников
Чтобы сформировать качественные группы, вам нужно постоянно привлекать новых учеников и уметь правильно распределять их по уровню подготовки и целям обучения. Без этого группы будут неравномерными, а уроки – менее результативными.
Чтобы сформировать качественные группы, вам нужно постоянно привлекать новых учеников и уметь правильно распределять их по уровню подготовки и целям обучения. Без этого группы будут неравномерными, а уроки – менее результативными.
3. Нужно разрабатывать или подбирать новый учебный материал
Групповые занятия требуют особого подхода: нельзя просто взять индивидуальную программу и адаптировать ее. Вам придется разрабатывать новую систему заданий и упражнений, выстраивать занятия по четкой образовательной программе, или, как вариант, можно приобретать комплект готовых занятий у методистов.
Групповые занятия требуют особого подхода: нельзя просто взять индивидуальную программу и адаптировать ее. Вам придется разрабатывать новую систему заданий и упражнений, выстраивать занятия по четкой образовательной программе, или, как вариант, можно приобретать комплект готовых занятий у методистов.
4. Сложность индивидуального подхода
В группах сложнее учитывать запросы и потребности каждого ученика, а также давать качественную развивающую обратную связь каждому ребенку. В результате уроки могут становиться менее эффективными, а репетитор – больше уставать из-за необходимости подстраиваться под разный темп работы учеников.
В группах сложнее учитывать запросы и потребности каждого ученика, а также давать качественную развивающую обратную связь каждому ребенку. В результате уроки могут становиться менее эффективными, а репетитор – больше уставать из-за необходимости подстраиваться под разный темп работы учеников.
5. Потребуется больше взаимодействия с родителями
С ростом количества учеников увеличивается и количество родителей, с которыми вам нужно взаимодействовать по вопросам оплаты, успеваемости, домашних заданий и других организационных моментов.
С ростом количества учеников увеличивается и количество родителей, с которыми вам нужно взаимодействовать по вопросам оплаты, успеваемости, домашних заданий и других организационных моментов.
6. Сложности с переносом или отменой уроков
В индивидуальном обучении достаточно согласовать новое время для занятия с одним учеником. В группе же придется договариваться со всеми участниками, а также решать, как будут догонять программу те, кто пропустил занятия по болезни.
В индивидуальном обучении достаточно согласовать новое время для занятия с одним учеником. В группе же придется договариваться со всеми участниками, а также решать, как будут догонять программу те, кто пропустил занятия по болезни.
7. Увеличение нагрузки на проверку домашних заданий
Чем больше учеников, тем больше заданий, которые нужно проверять вне уроков, что дополнительно нагружает репетитора.
Чем больше учеников, тем больше заданий, которые нужно проверять вне уроков, что дополнительно нагружает репетитора.
8. Высокая эмоциональная нагрузка
Вести групповые уроки сложнее эмоционально: удержание внимания, управление динамикой занятия, разрешение конфликтов – все это требует больших энергозатрат. Провести несколько таких уроков подряд на высоком уровне – серьезная нагрузка.
Вести групповые уроки сложнее эмоционально: удержание внимания, управление динамикой занятия, разрешение конфликтов – все это требует больших энергозатрат. Провести несколько таких уроков подряд на высоком уровне – серьезная нагрузка.
9. Необходимы навыки управления группой
Работа с группой требует от преподавателя навыков модерации, мотивации и создания комфортной атмосферы для всех участников. Без этих умений процесс обучения может стать хаотичным.
Работа с группой требует от преподавателя навыков модерации, мотивации и создания комфортной атмосферы для всех участников. Без этих умений процесс обучения может стать хаотичным.
10. Родители ищут индивидуальный подход
Многие обращаются к репетиторам именно за персонализированными занятиями, так как школьный формат не дает их ребенку нужного внимания. В групповых уроках этот фактор теряется, и часть клиентов может отказываться от таких занятий.
Многие обращаются к репетиторам именно за персонализированными занятиями, так как школьный формат не дает их ребенку нужного внимания. В групповых уроках этот фактор теряется, и часть клиентов может отказываться от таких занятий.
Что делать, если все-таки хочется попробовать групповые?
Как мы уже писали выше, в таком формате и правда есть свои плюсы. Если вы хотите попробовать себя в групповом обучении, не стоит делать резких шагов.
Начните с малого:
Начните с малого:
- Объедините несколько текущих учеников в мини-группу для дополнительного занятия на отработку практики или на разбор одной, актуальной для них всех темы
- Разработайте 1-2 занятия, которые подойдут именно для такого формата обучения или приобретите материалы у методистов
- Оцените, насколько вам комфортно работать с группами, хватает ли вам энергии и времени на подготовку.
- Постепенно увеличивайте количество групп и анализируйте, насколько это влияет на вашу занятость, доход и эмоциональное состояние.
- Если поймете, что группа - это эффективный для вас формат, то можно открывать набор учеников со специальным предложением под группы
- Групповые занятия могут стать отличной возможностью для роста, но только при осознанном подходе. Главное – найти баланс между удобством, качеством преподавания и комфортом как для вас, так и для ваших учеников.
Групповые занятия могут стать отличной возможностью для роста, но только при осознанном подходе. Главное – найти баланс между удобством, качеством преподавания и комфортом как для вас, так и для ваших учеников.